Starte als Stammzelle, Konzeptspiele für das Klassenzimmer

Start with a Stem CellFarbige Konzeptposter und Gruppenspiele mit Lehrerunterlagen für den Gebrauch im Klassenzimmer.

Beschreibung und Anleitung

Übersicht

Bereichern Sie die Unterrichtseinheiten zu Stammzellen mit diesen Materialien, die für Wissenschaftsveranstaltungen konzipiert und für den Gebrauch im Klassenzimmer angepasst wurden. Die Materialien beinhalten drei interaktive Übungen zum spielerischen Lernen, die für verschiedenen Altersgruppen (ab 11 Jahren) und Fähigkeiten angepasst werden kann. Die Übungen können für die gesamte Klasse oder für kleinere Schülergruppen zur Einleitung oder Vertiefung der Konzepte zu Stammzellen benutzt werden.

 

Konzeptposter

Farbige Zeichnungen, die zum Nachdenken und zur Diskussion der grundlegenden Konzepte zu Stammzellen anregen: „Was sind Stammzellen?“; „Wer hat Stammzellen?“; und „Wo finden wir Stammzellen?“. Diese Poster basieren auf dem erfolgreichen Model von Concept Cartoons®.

Starte als Stammzelle

Ein Spiel für eins bis sechs Spieler, das die Differenzierung von Blutstammzellen zu reifen Zelltypen des Blutsystems darstellt. Die hergestellten verschiedenen Zelltypen sind von den Signalen abhängig, die die Zellen bekommen. Begleitend finden sich detaillierte Lehrerunterlagen und Spielanweisungen

Wo sind meine Stammzellen?

Die Organe und Bilder von Stammzellen der Organe werden an den richtigen Stellen in der Kontur eines Körpers platziert und wir lernen wo wir im menschlichen Körper Stammzellen finden. Die Unterrichtseinheit zielt darauf ab der weitverbreitetet Vorstellung entgegenzuwirken, dass Stammzellen nur im Embryo gefunden werden. Sie verstärkt auch die Kenntnisse zu den Positionen der Organe im Menschlichen Körper und wie Organe aus Zellen und Geweben gebildet werden. Begleitend finden sich detaillierte Lehrerunterlagen und Spielanweisungen.

3_Konzeptposter_de.pdf6.32 MB Spiel_Starte_als_Stammzelle.zip707.61 KB Wo_sind_meine_Stammzellen.zip11.38 MB

Entwickelt für EuroSyStem von Dr Cathy Southworth mit graphischen Abbildungen von Jim und Lindsey Southworth.

For further information contact cathy.southworth@ed.ac.uk. Übersetzung ins Deutsche von Daniel Besser

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