Presentando le cellule staminali: introduzione teorica e brevi attività per la classe
Una presentazione in formato PowerPoint e una raccolta di attività per la classe facilmente replicabili per studenti di 11-14 anni, 14-16 anni e maggiori di 16 anni. Sono incluse diapositive, schede di discussione, documenti di lavoro e puzzle di parole.
Dettagli e istruzioni
Sommario
La presentazione PowerPoint proposta e la raccolta di brevi attività da realizzare in classe facilita l’introduzione di concetti di base che riguardano le cellule staminali e fornisce semplici opportunità per riepilogare i contenuti al termine della lezione. Le risorse didattiche sono arricchite da utili schemi, mentre le diapositive comprendono chiarimenti e commenti non particolarmente tecnici e utilizzabili da chi espone la presentazione.
“Presentando le cellule staminali” in formato PowerPoint (per studenti con più di 16 anni e adulti)
- L’ABC delle cellule staminali: per studenti con più di 16 anni o per un pubblico di adulti con minime conoscenze scientifiche;
- I concetti relativi alla clonazione: alcune diapositive sono adatte agli studenti con più di 16 anni, mentre altre più approfondite sono destinate a un pubblico adulto;
- La biologia delle cellule staminali più in dettaglio: per un pubblico aggiornato ma non specializzato, come ad esempio medici o scienziati che lavorano in altri ambiti.
Il documento “Le cellule staminali nelle notizie” (per studenti di 11-14 anni e maggiori di 16 anni)
Un’attività di breve durata che, utilizzando un articolo pubblicato sulla stampa nazionale, rafforza le conoscenze delle cellule staminali e della loro importanza nella ricerca scientifica. In particolare, l’articolo si focalizza su un progetto di ricerca finanziato dall’Unione Europea, che coinvolge 16 laboratori europei e che metterà a confronto tramite studi in vitro e in vivo diversi tipi di cellule staminali, per comprenderne l’efficacia nella cura di malattie neurodegenerative come la corèa di Huntington e il Parkinson.
L’attività di discussione “Punti di vista” (per studenti di 11-14 anni e 14-16 anni
Un’attività predisposta e organizzata per discutere le implicazioni etiche della ricerca sulle cellule staminali. Gli studenti analizzano le opinioni di 6 personaggi e le utilizzano per sviluppare il proprio punto di vista. L’attività include una breve guida per l’insegnante per facilitare l’organizzazione della lezione.
Il puzzle di parole “Che cosa manca?” (per studenti di 11-14 anni e con più di 16 anni)
Un esercizio di completamento del testo della durata di una decina di minuti per consolidare i concetti chiave sulle cellule staminali (che cosa sono, che tipi di cellule staminali esistono e la loro importanza per il nostro organismo).
Il puzzle di parole “Le cellule staminali” (per studenti di 11-14 anni)
Un puzzle di parole della durata di una decina di minuti per consolidare le conoscenze acquisite sulle cellule staminal